O Blog da Revista Expor é um projeto pedagógico que tem por objetivo oportunizar um espaço para a exposição e divulgação de ideias, conhecimentos ,informações, projetos,pesquisas, opiniões e produções textuais de alunos e professores da E.E Batista Renzi
Sejam todos bem-vindos!

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

Literatura em Vídeo-Professora Marcia Bonani

        INTRODUÇÃO AO ROMANTISMO

           A Emoção sempre Predomina                                

      O amor será encontrado em qualquer canto e em qualquer tempo. São flores e cartas, beijos e abraços, prantos e sorrisos. O Romântico será encontrado no séc. XIX ou no séc. XXI o amor e a emoção jamais morrerão.
      A intensidade do momento vivido ou idealizado não será esquecido. Não há como esquecer o que lhe dera muito para ser lembrado. Sendo o homem, a mulher, a terra, o Deus, a morte, ama-se o sentimento mais que o objeto. Por isso o desespero lhe toma a raiz do cabelo e desce pela espinha como um caminhão sem freio que o Romântico não permite.
     Perca-se no sentimento, no amor ou no momento, perca-se na viagem que é amar. Ame com perdição e deseje morrer pelo amor, só o desejo por ele será capaz de manter sua alma viva. Só o amor muda as pessoas.

 Por Thais S.Rosa 2ºB



 Vídeos elaborados pelos alunos baseados nas obras:
A Hora da Estrela de Clarice Lispector e Romeu e Julieta de William Shakespeare





terça-feira, 12 de novembro de 2013

Entrevista com Vereadores de Suzano



Também no  mesmo dia 18 de setembro 2013  fomos atendidos pelos  vereadores Denis Cláudio, Carlão da limpeza, Russo, Claudio Anzai, Ari do posto, Jessé Almeida e pelo presidente da câmara Said Raful e  conversamos sobre questões de interesse publico, como por exemplo o projeto de revitalização do Max Feffer  e o apoio ao Prefeito.

Revista Expor:

Na sessão da câmara que viemos  visitar, haviam apenas 11 vereadores sendo que,  no painel eletrônico havia confirmado a presença de todos ( 21 vereadores), o que os senhores alegam sobre isso ?

Said Raful: 

Isso normalmente ocorre, pois durante a sessão da câmara não temos apenas uma pauta,  há reuniões paralelas, são atividades dinâmicas e também há aqueles que saem para uma suposta pausa para o cafezinho e depois retornam. Mas a diferença nos números se deram devido a um defeito no painel eletrônico que já será resolvido.

Revista Expor:

O que ocorreu para que não fosse efetuadas as entregas dos uniformes nas escolas municipais? 

Said Raful:

O atraso ocorreu pois a licitação não foi enviada com 3 meses de antecedência. Pois houve uma grande concorrência entre as empresas fornecedoras do uniforme.

Revista Expor:

Alguns prefeitos alegam que não conseguem  fazer uma boa administração devido a falta de apoio por parte dos vereadores, o prefeito Paulo Tokuzumi tem o apoio de vocês?

Said Raful (presidente da câmara):

Como eu já trabalhei aqui em outras administrações poso dizer com propriedade que o que faz um prefeito obter apoio ou não é diálogo e o prefeito Paulo Tokuzumi tem o nosso apoio porque é um prefeito que está aberto ao diálogo e temos uma boa comunicação

Alunos participantes:
1ºA
Larissa  Luiza Batalha
Fernanda 
Nathali  Caroline 
Tamara de Oliveira
Sandra  Renata de Souza
Tamires 


Entrevista com o prefeito de Suzano Paulo Tokuzumi



No dia 18 dia  setembro de 2013  nós,  alunos da Escola Batista Renzi ,fomos  até a Prefeitura  Suzanense  para entrevistar  o prefeito Paulo Tokuzumi que educadamente  nos atendeu em seu gabinete e expressou contentamento por ver jovens interessados na política  de sua cidade. Iniciou a conversa  fazendo um resumo sobre sua carreira política e contou sobre alguns de seus projetos que já estão em andamento para a melhoria da cidade nos setores da saúde, educação, transporte e segurança.

Revista expor:

Quanto ao  Passe Livre, esse projeto realmente vai se tornar realidade ?

Paulo Tokuzumi:  

Suzano esta sendo a primeira cidade do Alto Tiête a aderir  ao  Passe Livre, no ano que vem o projeto já  estará implantado, funcionará  juntamente com o cartão BOM , ele  poderá ser utilizado apenas durante o horário de entrada e saída das escolas , pois infelizmente não temos condições de manter o passeio ao shopping  de cada jovem (risadas). O passe livre dará um grande alívio para o bolso da família que todo mês paga a passagem de ida e volta para os seus filhos. 

Revista Expor:

Hoje em dia as pessoas estão bastante revoltadas e descontentes com os políticos como você encara essa situação?

Paulo Tokuzumi:

É verdade, hoje em dia os políticos são vistos como corruptos dentre outras coisas negativas, como se fosse um motivo de vergonha escolher trabalhar nessa área, se eu perguntasse  pra vocês: Quem  gostaria de ser político? Sei que ninguém levantaria a mão, se eu perguntasse:  Quem  gostaria de ser engenheiro, médico, advogado ou qualquer outra profissão haveriam mãos levantadas, porém é um cargo que alguém tem que ocupar, e não importa o partido, alguém precisa ser prefeito ou exercer outro cargo político e trazer melhorias para a sociedade.  

Revista Expor:

Em relação a segurança da cidade, o que tem feito para que Suzano se torne uma cidade mais segura?

Paulo Tokuzumi:

Estamos implantando um projeto em parceria com o Governo do Estado de São Paulo, vamos pagar para o policial   trabalhar nos dias em que ele não trabalha para o Governo de forma a melhorar o policiamento na cidade de Suzano.

Alunos participantes:
1ºA
Larissa  Luiza Batalha
Fernanda 
Nathali  Caroline 
Tamara de Oliveira
Sandra  Renata de Souza   
 Tamires 



Entrevista como o Deputado Estadual Estevam Galvão

       
No dia 13 de setembro de 2013 na escola Escola Estadual Batista Renzi, foi concedida uma entrevista com o atual Deputado Estadual Estevam Galvão de Oliveira , filiado do DEM(democratas) ex vereador pelo partido Arena , prefeito por 4 vezes. Na entrevista foram abordados vários assuntos tais como: educação , cultura , política , corrupção entre outros. O Deputado nos contou um pouco da sua história antes de ser político, disse que começou de baixo e chegou a até mesmo trabalhar servindo cafezinho na prefeitura de Suzano a qual chegou a ser prefeito e foi reeleito. Por ter passado por tudo isso desenvolveu uma grande estima pela cidade de Suzano.
Acompanhem a entrevista:

Revista Expor:

Vocês políticos, recebem auxilio paletó, auxílio gasolina, auxílio aluguel e etc enquanto o professor, que é um profissional importante, recebe um piso salarial de R$ 1.800, além disso um cidadão comum recebe R$775 ? Por que é assim no Brasil? Por que uns recebem tanto e outros recebem tal pouco?

Estevam:

Isso que vocês estão falando é um retrocesso da vida do brasileiro, o povo tem que ganhar um salário pelo menos para satisfazer as necessidades básicas, eu acho que vocês têm que demonstrar a insatisfação, mas também tem que conscientizar o voto , tem que procurar a história e o comportamento do político aí sim vocês podem discutir, pois mesmo com todos os problemas a política é necessária para a organização da sociedade.

Revista Expor:

Em nosso município faltam 15 escolas, o que está sendo feito em relação a esse problema?

Estevam:

O problema de Suzano é que faltam terrenos adequados para a compra e construção de escolas, mas já foram comprados 8 terrenos numa parceria entre governo do estado e a prefeitura de Suzano e logo estaremos construindo.

Revista Expor:

Todos os políticos são mal vistos pela sociedade, por que escolheu ser político?

Estevam:

Escolhi a política porque gosto de servir, e dentro da política podemos fazer coisas grandiosas pela sociedade, como por exemplo o Rodoanel que sinto muito orgulho por ter trazido essa melhoria para a cidade de Suzano.

Alunos participantes:
1ºA
Larissa  Luiza Batalha
Fernanda 
Nathali  Caroline 
Tamara de Oliveira
Sandra  Renata de Souza
Tamires 





Como vai sua alma?


Milhões de pessoas sofrem preconceito no Brasil, seja ele racial, intelectual, homofóbico, entre outros...

Apesar de muito se falar sobre o assunto, as pessoas não aceitam as diferenças, são arrogantes. Mesmo sendo um crime federal, ofensa contra o próximo, ou seja constrangimento moral, os jovens não se importam. Não se pode ser negro, deficiente mental, gordo, magro, inteligente que você já vira motivo de ''piada''.

A sociedade que deseja perfeição, não tem perfeição em si própria!
Quem nunca percebeu ou vivenciou a diferença no tratamento entre pobre e rico, entre heterossexuais e homossexuais, entre branco e negro? O olhar de rejeição esta presente todos os dias e em todos os lugares!


Seria ótimo se todos aceitassem a diferença, o mundo teria mais graça, mais vida, mais cor, e diminuiria o menosprezo. A falta de respeito é como se fosse um manto entre jovens e idosos, passando de geração em geração.

Ás vezes com certas palavras se consegue fazer entender, uma mensagem que se enquadra num incentivo para quem quer aprender. Infelizmente enquanto não percebermos a importância da mudança, continuará essa ''onda'' de violência e insultos. É lamentável e a tendência é piorar...

A evolução tem que partir de você, porque agir de maneira fútil e banal !

Pergunte a si mesmo, como vai sua alma?


Jenifer Lopes e Thainá 1º B


À Procura da Felicidade


Vivemos em um mundo extremamente competitivo, onde todos lutam para conquistar o seu lugar no espaço.

Muitas vezes, essas lutas se transformam em uma verdadeira guerra de todos contra todos, uns lutam para conseguir o seu objetivo com honestidade e responsabilidade.

Outros lutam sem se preocupar com o próximo, passando por cima de tudo e de todos, ignorando os bons costumes, atropelando a ética.

Tudo isso, com um único ideal, alcançar a felicidade, mas será que ela existe? Se existe, qual a melhor forma de alcançá-la? O que é felicidade?

Felicidade é o estado de uma pessoa feliz, uma sensação de bem estar e contentamento, que pode ocorrer por diversos motivos. A felicidade é um momento durável de satisfação, onde o indivíduo se sente plenamente feliz e realizado, um momento onde não há nenhum tipo de sofrimento. A felicidade é o que os antigos gregos chamavam de eudaimonia, um termo ainda usado em ética. Para as emoções associadas à felicidade, os filósofos preferem utilizar a palavra prazer.

Felicidade não é o que acontece na nossa vida, mas como nós elaboramos esses acontecimentos. A diferença entre o sábio e o ignorante é que o primeiro sabe aproveitar suas dificuldades para evoluir, enquanto o segundo se sente vítima de seus problemas"

Para Sócrates, o homem não era só o corpo, mas, principalmente, a alma. Assim, a felicidade era o bem da alma que só podia ser atingido por meio de uma conduta virtuosa e justa.

Para Platão, todas as coisas têm sua função. Assim, como a função do olho é ver e a do ouvido, ouvir, a função da alma é ser virtuosa e justa, de modo que, exercendo a virtude e a justiça, ela obtém a felicidade.

Aristóteles conclui que a maior virtude de nossa “alma racional” é o exercício do pensamento, pelo quê, segundo ele, a felicidade chega a se identificar com a atividade pensante do filósofo, a qual, inclusive, aproxima o ser humano da divindade. Ele considera a política como uma extensão da ética e, nesse sentido, para ele também é uma função do Estado criar condições para o cidadão ser feliz.

O Filósofo alemão Immanuel Kant definiu a felicidade como a "condição do ser racional no mundo, para quem, ao longo da vida, tudo acontece de acordo com seu desejo e vontade".

                                                                                                                                    Prof. Manoelito
                   
              Bibliografia
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/filosofia-e-felicidade-o-que-e-ser-feliz-segundo-os-grandes-filosofos-do-passado-e-do-presente.htm#fotoNav=7

Na pele do professor


No dia 16 de agosto de 2013, esta pesquisa foi realizada, pois, almejávamos saber como seria o dia de um professor na escola, e como ele reage diante de, mais ou menos, 40 alunos por sala.

Acordar 5h30min AM, enfrentar trânsito caótico, aguentar gritaria de alunos, começar o trabalho a cada 50 min repetidas vezes, voltar pra casa, preparar matéria para próxima aula, e ter disposição para no dia seguinte fazer tudo novamente. Bom, esto é a rotina de um professor.
Sabem como é começar do 0 (zero) a cada 50 (cinquenta) minutos? Eu sei, pois, a experiência nos ensina (e muito!!).

Ao adentrar na primeira aula, tudo ocorre bem e é bem proveitosa, já na segunda aula, houve muita demora para todos se aquietarem. Conforme iam se passando os minutos, as aulas eram mais tranqüilas e podia-se dizer que, se aproveitava mais. O professor disse que depende do dia da semana, a disposição dos alunos, a sala, e etc.

Contudo, concluo que a profissão de “professor” é dura e difícil, pois não é impor a matéria aos alunos e ponto final, tem que expor suas idéias sobre o tema, ter o “Dom” de ensinar e, acima de tudo, ter muita disposição, força e coragem.



Artigo de opinião

A greve não foi algo tão simples assim, envolveu muitos fatores além do aumento de salário como, por exemplo: salários atrasados, melhorias nos direitos do professor, da educação, etc.
Alguns professores não entraram nessa greve, mas a maioria não somente entrou em greve como também participou dos protestos, apesar de houverem muitos protestantes que nem ligaram para os ideais para os protestos e estavam mais interessados em depredar patrimônios públicos e a furtar outros participantes dos protestos e lojas essas pessoas eram fáceis de identificar estavam sempre com o rosto coberto.

Essa greve realmente foi necessária para aumento de salário para professores para que eles não tenham que trabalhar dois períodos para um salário razoável infelizmente a greve não deu muitas melhorias, mas as poucas melhorias fizeram uma grande diferença nos salários e na economia dos professores por isso nos achamos que muitos professores não devem perder a esperança por um salário melhor.

Ser professor também não é uma profissão fácil ela exige dedicação, muita paciência e sangue frio e acima de tudo ter vontade de ensinar pessoas que serão o futuro da sociedade com um aprendizado para um futuro melhor.

Até alguns pais que tem filhos nas escolas reclamam falta de professores que isso a meu ver é culpa do governo, falta de carteiras, cadeiras, ate mesmo falta de funcionários para a limpeza teve escola que por falta de funcionários os alunos tiveram de colaborar com a limpeza com todos esses acontecimentos chegamos à conclusão que o governo deixa muito a desejar eles prometem e não cumprem tentam tirar o pouco do que o povo ganha com impostos altos, sendo que nem somos um país desenvolvido somos apenas moradores de um país emergente governado por ladrões que não sabem à hora de parar de roubar.


sexta-feira, 1 de novembro de 2013


   
O Blog da Revista Expor é um projeto pedagógico que tem por objetivo oportunizar um espaço para a  exposição e divulgação de ideias, conhecimentos ,informações,  projetos,pesquisas, opiniões e produções textuais de alunos e professores da E.E Batista Renzi.

                          Sejam todos bem-vindos!


 Professora: Ramilca Andrade 


                             

Avifauna das cidades

                    Professor                    Cláudio 
(biólogo e observador de aves)

Pombos (Columba livia) e pardais (Passer domesticus) não são as únicas aves que se adaptaram a viver nas cidades.

Por incrível que pareça, podemos encontrar nos centros urbanos uma avifauna bastante diversificada. Muitas dessas aves foram obrigadas a procurar esses locais, devido à diminuição e até a extinção de seus habitats, causado principalmente pelo desmatamento e a urbanização.
Nos centros agitados, se prestarmos mais atenção, podemos ouvir o belo canto do sabiá-laranjeira (Turdus rufiventris) ou a vocalização do bem-te-vi (Pitangus sulphuratus).

O João-de-barro (Furnarius rufus) constrói seu curioso ninho, em forma de forno, sobre postes de iluminação e, muitas vezes, sua construção apresenta vários andares.

Pequenos buracos em paredes ou muros servem de abrigos para as curruíras (Troglodytes musculus), pequenos pássaros, que utilizam esses locais como moradia e para nidificação (formação de ninhos).

Várias espécies de beija-flores visitam floreiras e bebedouros artificiais em busca de néctar e do líquido adocicado, competindo com as cambacicas (Coereba flaveola) por esse alimento energético.

Nos quintais residenciais, que reservam espaços com pomares, podemos observar sanhaços (Thraupis sp), sabiás-do-campo (Mimus saturninus), tiés-pretos (Tachyphonus coronatus), tico-ticos (Zonotrichia capensis) e alguns periquitos, que buscam nesses locais, frutos, sementes e insetos, fato que comprova a necessidade de se manter espaços arborizados, como praças e parques, contendo árvores floríferas e frutíferas, atraindo, dando conforto e alimento a essas espécies de animais, que, juntamente com outras, sofrem com a ação do homem sobre o ambiente natural.

Ao nos afastarmos do centro, em direção as periferias em que contém mais áreas verdes, algumas populações de aves tendem a aumentar, e outras, passam a figurar entre as espécies encontradas nesses locais, mas isso já é outra história.


Teste Seu Inglês



Witches

Maybe nas cidades grandes não se falem mais tanto em witches quando em cidades do interior, por aqui, as lendas contam sobre estas bizarras creatures são de apavorar o blood até mesmo daqueles que não acreditam no supernatural.

Dizem que durante a night, próximo a grandes forests, as witches se tranformam em bolas de fire ou em animals como grandes Black birds. E a noite que elas procuram sair para eat, pois para manter seus poderes e life prolongada devem se alimentar especialmente do blood de babies não batizados.
Sobre o attack destas creatures as crianças é que existem mais relatos bizarros!

Contam que uma senhora costumava passar as nights fazendo tricô em frente a varanda de sua house enquanto seu baby dormia tranquilamente em seu bedroom.
Em uma night ela estava concentrada em seu passatempo quando ouviu seu baby to cry, resolveu esperar um pouco para ir ver o que estava ocorrendo, pois não queria que seu son aprendesse que era só chorar que isto iria lhe chamar a attention. Enquando esperava viu que um de seus vizinhos apareceu correndo screaming:
- Maria! Maria! Há uma Black Bird enorme em seu telhado!

Neste mesmo instante ouviu seu baby to cry com mais strong e então ela run até seu bedroom. No rosto da criança havia algo Black e comprido, que ligava as bochechas da criança e ia até a window. Sem hesitação a senhora pegou uma scissor que havia por perto e cortou a line.

Neste mesmo instante o blood começou a fluir e um scream aterrorizante veio pelo lado de fora. Assustada a woman pegou seu son , que estava todo coberto de blood. Logo todos souberam que a line era a língua da witch transformada que se alimentava do blood inocente da criança.

Depois deste dia a woman batizou o seu filho, never mais o deixou alone e até hoje sente seu blood gelar quando vê alguma Black bird durante a night.

Gabriella Costa  8ª série/ 9º ano D
Luíza Moreira

Comparação entre as cidades de Mogi e Suzano



                             
Fomos às ruas entrevistar as pessoas com o objetivo de saber a opinião sobre a cidade onde moram, os 
aspectos positivos e negativos, as qualidades e os defeitos de suas cidades. 
                     

As primeiras entrevistas foram feitas no dia, 12 de Agosto de 2013, nas cidades de Suzano e Mogi das Cruzes. Em Mogi, as entrevistas foram realizadas no shopping da cidade, onde foram entrevistadas dez pessoas, em seguida foram entrevistados os moradores de Suzano. Com base nos resultados , percebemos que as opiniões dos entrevistados são diferentes, porém, ambas acham que a sua cidade precisa de melhorias, principalmente na área da saúde e da segurança. 
                     
Após termos o resultado final da pesquisa feita na cidade de Mogi das Cruzes, segundo os dados obtidos, entre os pontos positivos, destaca-se a área do comércio, com 70% da aprovação da população. (informações obtidas através do gráfico comparativo da cidade de Mogi das Cruzes) 
                     
Em relação à cidade de Suzano, segundo os dados obtidos, podemos observar que, assim como a cidade de Mogi das Cruzes, o comércio também se destaca em nossa cidade, mas com um índice um pouco maior, de 80%.(informações obtidas através do gráfico comparativo da cidade de Suzano) 
                    
Comparando as duas cidades, entre os pontos positivos e negativos , percebemos que ambas possuem uma boa variedade no comércio , e que as duas cidades precisam de uma melhora '' geral '' . Entre o policiamento , a cidade de Mogi das Cruzes se destaca com a sua eficácia , já a cidade de Suzano, precisa de uma melhora. Todos os entrevistados relatam que suas cidades precisam de melhorias para poder progredir e se tornar uma cidade melhor a cada dia. 

Pesquisa realizada pelos alunos do 1º C: 
Bruno Siqueira 
Diego dos Santos
Felipe William 
Milena Santana

domingo, 20 de outubro de 2013

Batista Verde - Professora Lúcia Kato

Professora Lúcia Kato e suas práticas pedagógicas sustentáveis...

A professora Maria Lúcia Kato lecionou na E.E Batista Renzi e se aposentou no início deste, porém nos deixou um legado de contribuições que não podem ser esquecidos. Não se contentava em apenas lecionar biologia, gostava de envolver as turmas em situações práticas de forma que as teorias fossem vivenciadas e utilizadas para melhorar seu meio ambiente, a começar pela própria escola.
Logo na entrada da escola percebemos literalmente o fruto de suas sementes, pois foi a professora Lúcia Kato que juntamente com seus alunos não só plantaram um belo jardim mas também o catalogaram apresentando o nome popular e científico das plantas.

Dentro da escola, a professora conduzia a reflexão e a análise crítica dos alunos a respeito do lixo produzido diariamente a partir de cada sala de aula por meio do projeto de sustentabilidade, um projeto que envolvia toda escola e incluía a melhoria do próprio ambiente por meio da prática e da informação.

2011


ESCOLHA DA PLANTA NO JARDIM DA ESCOLA E COLETA DE RAMOS PARA HERBORIZAÇÃO


HERBORIZAÇÃO DAS PLANTAS


VISITA MONITORADA AO JARDIM BOTÂNICO DE SÃO PAULO – ESTUFA.



JARDIM BOTÂNICO DE SÃO PAULO- TRILHA NA MATA.


FIXAÇÃO DAS PLACAS DE IDENTIFICAÇÃO


HOMENAGEM AO ZELADOR DA ESCOLA: Sr MAURO DO CARMO MACHADO -PLANTIO DO PAU-BRASIL.



ENCERRAMENTO DO PROJETO



Livro Geografia - Andressa,Bianca,Nathalia e Guilherme


Artigo I

 Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade..





Artigo II

Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e a liberdade estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.



Artigo III

Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.

Artigo IV

Ninguém será mantido em escravidão ou servidão, a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.


 Artigo V

Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.



                                                              

Artigo VI

Toda pessoa tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecida como pessoa perante a lei.



Artigo VII

Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.




Artigo VIII

Toda pessoa tem direito a receber dos tributos nacionais competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei.


Artigo IX

Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.



Artigo X

Toda pessoa tem direito, em plena igualdade, a uma audiência justa e pública por parte de um tribunal independente e imparcial, para decidir de seus direitos e deveres ou do fundamento de qualquer acusação criminal contra ele.


Artigo XI

Toda a pessoa acusada de um ato delituoso se presume inocente até que a sua culpabilidade tenha sido legalmente estabelecida no decurso de um processo público em que todas as garantias necessárias à sua defesa lhe forem asseguradas.
2 - Ninguém será condenado por acusações ou omissões que, no momento em que foram cometidas não constituam um até delituoso, segundo o direito nacional ou internacional. Da mesma forma não será infligida pena mais grave do que a que era aplicável no momento em que o até delituoso foi cometido.




Artigo XII

- Ninguém será objeto de intromissões arbitrárias na sua vida privada, na família, domicílio ou correspondência, nem de atentados à honra ou reputação. Toda a pessoa tem direito à proteção da lei contra tais intromissões ou atentados.


Artigo XIII

1- Toda a pessoa tem direito de circular livremente e escolher a sua Residência no interior de um Estado.
2 - Toda a pessoa tem direito de abandonar qualquer país, inclusivamente o seu, e de regressar ao seu país.








Artigo XIV

- 1 - Perante a perseguição, toda a pessoa tem direito de buscar asilo e de beneficiar de asilo noutros países.
2 - Este direito não pode ser invocado no caso de perseguições realmente fundadas num crime de direito comum ou em atrações contrárias aos fins e aos princípios das Nações Unidas.







Artigo XV

1 - Todo o indivíduo tem direito a uma nacionalidade.
2 - Ninguém pode ser arbitrariamente privado da sua nacionalidade nem do direito de mudar de nacionalidade.

Artigo XVI

1 - A partir da idade núbil, o homem e a mulher, sem nenhuma restrição quanto à raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de se casar e de fundar uma família. Têm direitos iguais perante o matrimônio e atuando da sua dissolução.
2 - O matrimônio só pode ser contraído com livre vontade e pleno consentimento dos futuros esposos.
3 - A família é o elemento natural e fundamental da sociedade e do Estado.





Artigo XVII

1. - Toda a pessoa, individual ou coletivamente, tem direito à propriedade.
2. - Ninguém pode ser arbitrariamente privado da sua propriedade.


Artigo XVIII

- Toda a pessoa tem direito à liberdade de pensamento, de consciência e de religião;
Este direito implica a liberdade de mudar de religião ou de convicção, assim como a liberdade de manifestar a sua religião ou convicção só ou em comum, tanto em público como em particular, pelo ensino, as práticas, o culto e a realização dos ritos.


Artigo XIX

- Todo o indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de não ser inquietado por suas opiniões e o de buscar, de receber e espalhar, sem considerações de fronteiras, as informações e as idéias por quaisquer meios de expressão.


Artigo XX

1 - Toda pessoa tem direito à liberdade de reunião e de associação pacíficas.
2 - Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associação.

Artigo XXI

- 1- Toda a pessoa tem direito a tomar parte na direção dos negócios públicos do seu país, quer diretamente, quer por intermédio de representantes livremente escolhidos.
2 - Toda a pessoa tem direito de acesso em condições de igualdade às funções públicas do seu país.
3 - A vontade do povo é o fundamento da autoridade dos poderes públicos; esta vontade deve exprimir-se por eleições honestas que devem ter lugar periodicamente por sufrágio universal igual e voto secreto, ou segundo um processo equivalente que assegure a liberdade do voto.


Artigo XXII

- Toda a pessoa, enquanto membro da sociedade tem direito à segurança social, esta se baseia em alcançar a satisfação dos direitos econômicos, sociais e culturais indispensáveis à sua dignidade e a livre desenvolvimento da sua personalidade, graças ao esforço nacional e à cooperação internacional, consoante a organização e os recursos de cada país.


Artigo XXIII

- 1 - Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do seu trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego.
2 - Todo tem direito, sem discriminação, a um salário igual por um trabalho igual.
3 - O que trabalha tem direito a uma remuneração equitativa e satisfatória que lhe garanta, bem como à família, uma existência conforme a dignidade humana, e completada, a dar-se o caso, por todos os outros meios de proteção social.
4 - Toda a pessoa tem direito de fundar, com outros, sindicatos e de se filiar em sindicatos para a defesa dos seus interesses.

Artigo XXIV

- Toda pessoa tem direito ao repouso e ao descanso e, nomeadamente, a uma limitação razoável da duração do trabalho e a feriados pagos periódicos.


Artigo XXV

- 1 - Toda a pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para assegurar a saúde, o seu bem-estar e o da família, nomeadamente quanto à alimentação, o vestuário, a habitação, a assistência médica, assim como quanto aos serviços sociais necessários; tem direito à segurança em caso de desemprego, de doença, de invalidez, de viuvez, de velhice ou nos outros casos de perda dos seus meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade.
2 - A maternidade e a infância têm direito a uma ajuda e uma assistência especial. Toda a criança, nascida quer nomatrimônio, quer fora dele, gozam da mesma proteção social.



Artigo XXVI

- 1 - Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos no que concerne ao ensino elementar e fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional deve ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto e pleno igualdade a todos em função do seu mérito.
2 - A educação deve visar ao pleno desabrochamento dapersonalidade humana e ao reforço do respeito dos direitos do homem e das liberdades fundamentais. Deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os grupos
Raciais ou religiosos, assim como o desenvolvimento das atividades das Nações Unidas para a manutenção da paz.
3 - Os pais têm, por prioridade, o direito de escolher o gênero de educação a dar aos seus filhos.


Artigo XXVII

- 1- Toda pessoa tem direito de tomar parte livremente na vida cultural da comunidade, de cultivar as artes e participar no progresso científico e nos benefícios que dela pro manam.
2 - Cada qual tem direito a proteção dos benefícios morais e materiais que deriva de toda a produção científica, literária ou artística de que é autor.


Artigo XXVIII

- Toda a pessoa humana tem direito a que reine, no plano social e no plano internacional, uma ordem tal que os direitos e liberdades enunciados na presente Declaração possam encontrar pleno efeito.


Artigo XXIX

- 1 - O indivíduo tem deveres para com a comunidade onde somente o livre desenvolvimento da sua personalidade é possível.
2 - No exercício dos seus direitos e no gozo das suas liberdades, cada qual só está sujeito às limitações estabelecidas pela lei exclusivamente em vista de assegurar o reconhecimento e o respeito dos direitos e liberdades de outrem, e a fim de satisfazer às justas exigências da moral, da ordem pública e do bem-estar geral numa sociedade democrática.
3 - Estes direitos e liberdades não poderão em caso algum exercer-se contrariamente aos fins e aos princípios das Nações Unidas.

Artigo XXX

Nenhuma disposição da presente Declaração pode ser interpretada como implicando para um Estado, um grupo ou indivíduo, um direito qualquer para se entregar a uma atividade ou praticar um até que vise à destruição dos direitos e liberdades nela enunciados.



Biografia

Nascidos numa cidadezinha pobre conhecida como Cidade das Flores, Andressa, Bianca, Nathália e Guilherme sempre tiveram sede pelos estudos. Desde crianças mostrando habilidades extraordinárias pela língua portuguesa sempre eram alunos nota dez. Se destacavam em todas as matérias e a que mais gostavam era sem dúvida geografia.
Concluíram seu ensino fundamental na escola E.E. Batista Renzi e foi na mesma que demonstraram seus primeiros dons pela literatura. Exatamente na sexta série elaboraram um belíssimo livrinho em relação à gravidez na adolescência e, após um ano iniciaram mais um projeto só que desta vez falando sobre os direitos humanos.
Sempre muito preocupados com o futuro, desde mais novos tomavam suas atitudes pensando no próximo e era isso que os faziam tão especiais. Adorados por todos os professores que se orgulhavam em todo bimestre ao colocar notas altíssimas em seus boletins. Hoje (15/08/13) iniciam suas carreiras como escritores.

A Cultura Japonesa em nossa Comunidade


História de Suzano


A emancipação política do município de Suzano ocorreu no final da década de 1940, e desde então destaca-se na Região Metropolitana de São Paulo por ser um pólo industrial, especialmente do setor químico. Quando se tornou município, Suzano já abrigava 563 indústrias e 5.274 empresas; juntando a isso o fato de ter um setor comercial diversificado, com centros comerciais nos distritos de Boa Vista e Palmeiras, além do Centro - que possui um shopping inclusive -, o município estava, em 2009, entre os vinte que mais arrecadam Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços - (ICMS), no estado de São Paulo. O crescimento industrial de Suzano foi impulsionado no passado em razão de possuir locais disponíveis para a instalação de empresas e por ter acesso a rodovias que levam ao interior e litoral do estado.
Como chegaram e sua Influência
Para começo de conversa todos já devem saber que a influência japonesa é muito grande aqui na cidade de Suzano, por causa da Imigração japonesa no Brasil. Atualmente, a colônia japonesa representa cerca de 10% da população suzanense. Depois de desembarcarem do Kasatu Maru, primeiro navio de imigrantes japoneses a ancorar no Brasil, eles se distribuíram por todos os locais de São Paulo. Os primeiros japoneses a se instalarem em Suzano foram Kisaku Haguihara e Noriyuki Oshima e dedicaram-se à agricultura. Daí por diante os japoneses tiveram intensa participação na história de Suzano, seja na cultura, economia ou política. Pedro Miyahira, que foi prefeito de Suzano na década de 1970, viabilizou a vinda de indústrias japonesas para a cidade, segmento econômico em que Suzano se destaca atualmente.
Economia- A economia suzanense é fortemente caracterizada pelas atividades industrial, comercial e hortifrutigranjeira: Setor secundário O município abriga indústrias de grande porte, tanto de capital nacional quanto estrangeiro, destacando-se a NSK, Mitutoyo, Companhia Suzano de Papel e Celulose, Clariant, Orsa, Nalco do Brasil, Gyotoku, Tsuzuki, CBD Mecânica Industrial e Komatsu. Devido a sua forte produção industrial, a arrecadação de ICMS no município é a maior da região e 20ª do Estado de São Paulo, superando, inclusive, a de Mogi das Cruzes. Atualmente há 327 indústrias em Suzano que geram quase 10 mil empregos diretos e 3.327 indiretos. Curiosidades e Festas- A cidade de Suzano (Grande São Paulo) iniciou no mês de março uma série de eventos em comemoração ao Centenário da Imigração Japonesa no Brasil intitulada “100 Anos em 100 Dias”.
Os eventos, promovidos pela Prefeitura de Suzano e a Comissão Suzanense para Celebração do Centenário da Imigração Japonesa no Brasil, começaram no sábado 15 de março com a abertura oficial, cerimônia do chá e o Festival de Taikô no Teatro Municipal Dr. Armando de Ré.
                                           Existem na cidade diversos clubes que mantêm as tradições do Japão, promovendo festas e eventos esportivos e culturais como a gincana Undokai e a Festa da Cerejeira. Na festa da Cerejeira temos diversas atrações, como shows musicais, apresentações de dança e comercialização de comidas típicas. Está festa é um momento muito importante e alegre para todos onde as tradições japonesas são lembradas e mantidas sempre vivas. Costumes milenares do Japão são apresentados na forma de dança, música, vestimentas, artes marciais, comidas típicas e origami (dobraduras de papel). A cerejeira, conhecida como sakura, é considerada a árvore-símbolo do Japão. As primeiras mudas foram trazidas ao Brasil pelos imigrantes japoneses, na década de 1930.                                        
Existem na cidade diversos clubes que mantêm as tradições do Japão, promovendo festas e eventos esportivos e culturais como a gincana Undokai e a Festa da Cerejeira. Na festa da Cerejeira temos diversas atrações, como shows musicais, apresentações de dança e comercialização de comidas típicas. Está festa é um momento muito importante e alegre para todos onde as tradições japonesas são lembradas e mantidas sempre vivas. Costumes milenares do Japão são apresentados na forma de dança, música, vestimentas, artes marciais, comidas típicas e origami (dobraduras de papel). A cerejeira, conhecida como sakura, é considerada a árvore-símbolo do Japão. As primeiras mudas foram trazidas ao Brasil pelos imigrantes japoneses, na década de 1930.


Culinária


Suzano abrange em algumas partes restaurantes que tem uma grande diversidade da culinária japonesa. Algumas comidas típicas são maravilhosas, como Oyakodon: frango e ovo.


Oshizushi: sushi moldado em prensa.





Narezushi: sushi a moda antiga, peixe recheado com sal.



Temakizushi: sushi enrolado a mão, corresponde a um cone composto por uma folha de alga seca preenchida com arroz e outros ingredientes que se come com a mão.


Estas são algumas comidas típicas do Japão, não temos todas aqui mas algumas pelo menos.
Conclusão:
Suzano é uma cidade bem misturada, com um pouco de cada lugar. Os japoneses são dez por cento de nossa população e trabalham na política, na economia, na cultura, alimentação e em nossos esportes até então. Bom os japoneses são nosso “ a mais” que temos de diferente aqui, e mostram grandes oportunidades a todos.

Animes



Algo que é muito famoso no Brasil e que nos mostra um pouco da cultura japonesa são os
animes. Existem vários tipos de anime, pode ser de terror, romance,luta, etc. Cada um possui uma história diferente, com personagens marcantes e enredos surpreendentes. Dentre esses muitos animes, escolhemos um para dar um exemplo: Death Note.
Na história, o "Death Note" é um caderno todo em cor preta e que tem seu nome escrito na parte frontal dele. Esse caderno tem a capacidade de matar qualquer pessoa apenas se os nomes destas pessoas forem escritos nele enquanto o portador visualizar mentalmente o rosto de quem quer assassinar. Normalmente os nomes das pessoas que são escritos no caderno morrem de um ataque cardíaco depois de quarenta segundos, a menos que se especifique a causa da morte. Os shinigamis são os portadores originais dos Death Notes e graças aos seus olhos podem matar as pessoas facilmente, já que lhes permitem ver o nome verdadeiro e o tempo que lhes resta de vida. Os shinigamis, por serem deuses espirituais, não podem ser vistos por pessoas normais ao menos que elas tenham tocado em seu Death Note. Quando Ryuk deixou o seu Death Note na Terra, ele escreveu as instruções sobre o seu uso,assim, Light Yagami aprende a usá-lo instantaneamente ao encontrá-lo. Light resolve criar um "Novo Mundo", assassinando todos aqueles que, segundo ele, apodreceram junto com o mundo. Depois de muitas mortes instantâneas e sem explicação, entra em ação o detetive L, cujo objetivo é descobrir e capturar Kira (apelido dado à Light, já que ninguem sabia sua identidade). Muitas coisas surpreendentes vão acontecendo ao longo do anime, deixando-o muito emocionante.
Light Yagami com o Death Note.


O detetive L.

Produtores do Texto.